Digital kreativitet i barnehagen

Disputas

disputas

Det blir disputas fredag 6. november. Da jeg skal forsvare min doktorgradsavhandling: «The Process Is Not Enough – Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories in Kindergarten». Det blir en halv-digital disputas som kan følges via Zoom. Selve avhandlingen er publisert her: https://ebooks.uis.no/index.php/USPS/catalog/book/65 . . . Artikkelbasert avhandling Disse tre

Les mer

«Vi trenger lyd også!»

Vi trenger lyd også

«Vi trenger lyd også!» Barn og barnehagelærere skaper multimodale digitale fortellinger sammen Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel jeg nylig har skrevet. I artikkelen ser jeg nærmere på hva som skjer når to grupper med 6 barnehagebarn (4-5 åringer) og 1 barnehagelærer skaper multimodale digitale fortellinger sammen.

Les mer

Digitale konferanser

Digitale konferanser

To aktuelle – gratis – digitale konferanser nå i september: . . . Norsk barnehageforskningskonferanse 28. – 30. september kl. 9.00-12.00. Se mer her. Påmeldingsfrist: 21. september – lenke til konferansen sendes til registrerte deltakere. Tema: Å skape bærekraftige barnehager – perspektiver, muligheter og utfordringer. Konferansen arrangeres av barnehageforskningssentrene BARNkunne

Les mer

Barnehagebarns digitale fortellinger

Barnehagebarns digitale fortellinger

PhD-studie om barnehagebarns digitale fortellinger Jeg har nettopp levert doktorgradsavhandlingen min – en PhD studie om barnehagebarns digitale fortellinger. Det føles helt uvirkelig! Tre års arbeid samlet i ei «bok». Det har vært en utrolig spennende og lærerik tid som PhD stipendiat, og jeg føler meg utrolig priviligert som har

Les mer

Pedagogiske strategier

Pedagogiske strategier

Barnehagelæreres pedagogiske strategier når de skaper digitale fortellinger med barnehagebarn Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel som jeg har skrevet sammen med Margrethe Jernes. Artikkelen er en del av PhD-en min og er publisert i et spesialnummer om «Digital Childhoods, Multimodality and STEM» i tidsskriftet European Early

Les mer