Film i forskning med barn
På Forum Filorum ved UiS i dag fortalte jeg om mine erfaringer med bruk av film i forskning med barn – fra datainnsamlingen til PhD-en. Fordeler En rik informasjonskilde Verbale og ikke-verbale interaksjoner Ulike lag av informasjon/kommunikasjon som skjer samtidig – og over tid Kan sees om igjen og om igjen (Björklund, 2010; Flewitt, 2006;…
Les mer Film i forskning med barn
Miniatyrbilde
Etter 4 mnd i Australia, sitter jeg igjen med utrolig mange spennende og flotte inntrykk – både faglig og sosialt! I dette innlegget fokuserer jeg på The Cube ved QUT. QUT (Queensland University of Technology) er delt inn i to campus: Kelvin Grove, der jeg har kontor, og Gardens Point. På Gardens Point er det…
Les mer The Cube ved QUT
Miniatyrbilde
God påske! Didaktisk digitalt verksted på UiS inviterte til påskeverksted i dag, og jeg benyttet anledningen til å prøve 3D-print. Selve 3D-modellen ble lasted ned fra Tingiverse.com. Her ligger det mange ulike modeller, klare til å printes. Flere av de er CC-merket for gjenbruk, som betyr at hvem som helst kan bruke og endre modellene.…
Les mer 3D-printet påskekylling
Lys på en hvit skjerm (datamaskin, nettbrett, mobiltlf el.l) ved hjelp av mikroskopet (det er lettest å få bildet skarpt når mikroskopet holdes helt inntil skjermen).
Jeg holder på å forberede meg til en spennende konferanse i Giske kommune førstkommende onsdag: «Digital oppvekst». Jeg skal bl.a. snakke om og vise flere naturfaglige eksperiment, der ulike digitale verktøy på enkle måter kan bidra til å gjøre prosessene mer spennende – for både barn og voksne! Hvilken farge har hvitt lys? Dette er noe…
Les mer Hvilken farge har hvitt lys?
Miniatyrbilde
Her er litt av presentasjonen jeg hadde på SETT-dagene, med tittelen Digital kreativitet i barnehagen. Er det noe jeg er opptatt av når det gjelder bruk av digitale verktøy og teknologi i barnehagen, så er det dette: «Skapende og kreative prosesser med digitale verktøy i barnehagen gir mange muligheter for lek, utforsking og læring.» (min påstand)…
Les mer Digital kreativitet i barnehagen
Skattekartet på iPaden er det samme som skattekartet på gulvet. Biene er også like.
Blue-Bot og Bee-Bot er to kjekke bier som barna kan kode/programmere til å gå slik de vil. Bee-Bot er gul og svart og ser ut som ei bie, mens Blue-Bot er gjennomsiktig og lyser. Begge kan programmeres direkte ved hjelp av knappene oppå ryggen, f.eks. 2 skritt fram, snu til venstre, 1 skritt fram osv.…
Les mer Koding med Blue-Bot
Miniatyrbilde
Jeg har skrevet flere blogginnlegg om digitalt mikroskop. Her er et om bladlus som er filmet med digitalt mikroskop. Da ser bladlusene plutselig mye, mye større ut… Jeg er opptatt av at barnehagepersonalet skal stimulere og møte barnas undring, nysgjerrighet og utforsking. Og har flere ganger trukket fram ulike digitale verktøy som gode verktøy til å bruke når…
Les mer Bladlus på tur
Ullfibrene i en ullvott blir helt annerledes når vi studerer de gjennom et digitalt mikroskop! En spennende oppdagelse som kan bidra til mye undring, og videre utforsking.
Med et digitalt mikroskop og et nettbrett kan en komme svært tett på naturfenomen, både inne og ute. Hva er dette? Undring og utforsking Det meste blir spennende å studere på nært hold, og barna er flinke til å komme med ideer til hva de ønsker å studere og utforske nærmere. Med et digitalt mikroskop og nettbrett…
Les mer Tett på naturfenomen