Digital kreativitet i barnehagen
Idebank for bruk av digital teknologi og digitale medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn —— Private blog about using digital technology creatively together with young children
Sitter og fikser litt på en del av blogginnleggene — og da passer det fint med noen refleksjoner og tilbakeblikk. Lenker er «ferskvare», og krever jevnlige oppdateringer 🙂 Det er ganske utrolig, men det er faktisk snart 10 år siden jeg publiserte mitt første blogginnlegg! I det første blogginnlegget mitt
Les mer
Sitter ute og nyter september sola mens jeg jobber med en artikkel om mulitmodalitet – nærmere bestemt multimodale digitale fortellinger. Rundt meg flyr mange sommerfugler. Noen setter seg til og med på arkene mine. Og med mobilen tilgjengelig, er det enkelt å lage en film om sommerfugler i hagen –
Les mer
I tillegg til å gi barna anledning til å skape med tradisjonelle materialer, bør en også gi de anledning til å skape digitalt! Det handler ikke om enten eller, men om både og! Mulighetene knyttet til tradisjonelle skapende aktiviteter er uendelige. Men når en også kobler på alle mulighetene som den digitale teknologien
Les mer
I sommer har barnehagen hatt temauker, bl.a. en temauke om IKT. Da tok de bilder med både fotoapparat og iPad, og laget bl.a. bildelotto. Når en lager bildelotto sammen med barna, kan en tilpasse både vanskelighetsgrad og tema. Og ved å la barna delta i prosessen, kan en ta utgangspunkt i
Les mer
Jeg var nettopp på fjelltur fra hytte til hytte i den norske fjellheimen. Mens jeg gikk, tenkte jeg flere ganger på et sitat fra Stavanger turistforenings årbok for en del år tilbake (2001): «Så du dette – eller gikk du forbi?» Fokus i årboka var de små detaljene, å stoppe
Les mer
Det er DU som bestemmer! En fengende musikkvideo om personvern fra Snøball laget på oppdrag fra DuBestemmer.no. Filmen ble lansert på den internasjonale Safer Internet Day – 8. februar – og bør absolutt kunne bli en «hit» i barnehagen! . . . Barn har rett til å si sin mening –
Les mer