Digital kreativitet i barnehagen
Idebank for bruk av digital teknologi og digitale medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn —— Private blog about using digital technology creatively together with young children
(Text in English below). En skapende prosess med digital teknologi, f.eks. å lage animasjonsfilm, er en kompleks prosess bestående av tradisjonelle ikke-digitale og nye digitale aktiviteter. For å involvere barna i prosessen må barnehagepersonalet ta i bruk ulike pedagogiske strategier. Men, for barna holder det ikke å fokusere bare på
Les mer
(Text in English below) I denne artikkelen utforsker jeg begrepet kreativitet i en skapende prosess med digital teknologi i barnehagen der en gruppe på seks barnehagebarn (4–5-åringer) og en barnehagelærer lager en digital bildebok sammen. Artikkelen er den fjerde artikkelen tilknyttet PhD-en min, skrevet på norsk og er publisert i tidsskriftet Nordisk barnehageforskning (Klikk
Les mer
Click here for an English version of this blogpost I dette blogginnlegget viser jeg hvordan en animasjonsfilm kan lages. Dette er temaet for min «PED talk» presentasjon på den digitale EECERA-konferansen nå i september. Jeg kan fortsatt huske den første gangen jeg laget en animasjonsfilm i barnehagen – som om
Les mer
Klikk her for norsk versjon av dette blogginnlegget. An animated story created by a group of 4-5 year old children This is the title of an article written together with Trude Hoel. The article is part of my PhD thesis and is published in Journal of Early Childhood Literacy (Click here
Les mer
(Text in English below). I denne videoen har jeg fokus på digitale fortellinger i barnehagen og barnehagelærerutdanningen. Foredraget er fra et digitalt seminar arrangert av National College of Ireland. Her kobler jeg sammen den digitale praksisen i barnehagen og den digital praksisen i barnehagelærerutdanningen. De første 30 min av presentasjonen
Les mer
Click here for an English version of this post. En animert fortelling laget av en gruppe barnehagebarn Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel som jeg har skrevet sammen med Trude Hoel. Artikkelen er den tredje artikkelen knyttet til PhD-en min og er publisert i tidsskriftet Journal of Early Childhood
Les mer