Digital kreativitet i barnehagen
Idebank for bruk av digitale verktøy og medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn
Kjekt å se en ny animasjonsfilm fra Kleppe friluftsbarnehage – laget av 5-6 åringene. Jeg var nylig innom på besøk en dag, og det var tydelig at barna var svært stolte av filmen sin. Vi så den flere ganger! Og de fortalte meg ivrig om historien, hva som skjedde underveis Continue reading Ny animasjonsfilm fra Kleppe friluftsbarnehage
Hvorfor har vi blå striper på armen? Dette var tittelen på plenumsforedraget mitt på konferansen Digital oppvekst i Giske kommune nå nettopp. Jeg la stor vekt på koblingen mellom digital teknologi, pedagogikk og fag, og at teknologien skal tas i bruk fordi det har en hensikt og gir aktiviteten en Continue reading Digital oppvekst i Giske kommune
Nå er stop motion animasjonsfilmen laget av og med 5-åringene ute i skogen klar. Den har fått tittelen «Dofilm». Barna forteller «Det var kjekt å gå inn i doen!» «Osså å gå ut igjen» «Men eg kom ikke ut igjen!» «Det var kjekt at Camilla var fotograf, for hu juksa!» Continue reading Dofilm – en stop motion animasjonsfilm
Ja, hva er Internett? Og hvordan kan vi forklare Internett for barnehagebarn? 5-åringene i Kleppe friluftsbarnehage har nylig laget en stop motion animasjonsfilm med seg selv i hovedrollen. Barna viser like stor jubel hver eneste gang vi ser den sammen. Foreløpig ligger den bare på nettbrettet i barnehagen, men i Continue reading Hva er Internett?
[Innlegget inneholder reklame] 5-6 åringene i Kleppe friluftsbarnehage har laget en ny animasjonsfilm. Den har fått tittelen Ekorn, svarttrost, troll. Det at 5-6 åringene lager animasjonsfilm i løpet av det siste halvåret de går i barnehagen, har vært en tradisjon i mange år. Vi følger stort sett samme «mal» hvert Continue reading Ekorn, svarttrost, troll
5-6 åringene i Kleppe friluftsbarnehage holder for tida på med fortellingen til en animasjonsfilm. Temaet er «Vi gikk en tur på stien», og tankekartet viser mange gode forslag fra barna knyttet til skogen. Vi må bruke mer tid på selve fortellingen, før vi går videre til kulisser og rekvisitter m.m. Som Continue reading Grønnrødstrupe – en animasjonsfilm
Tidligere denne måneden underviste jeg som gjestelærer for ei stor gruppe barnehagelærerstudenter på UiS. Prosjektet som jeg deltok i het «Læring med teknologi» og ble ledet av Margrethe Jernes. Studentene fikk i oppgave å lage animasjonsfilmer med fokus på et naturfaglig fenomen og læring. Det faglige knyttet til det å Continue reading Læring med teknologi
Mandag 26.10 hadde vi besøk av Lene Karin Wiberg og Monica H. Jenssen fra IKT-senteret, i tillegg til to ansatte fra Kirketunet barnehage i Mo i Rana og en ansatt fra Eivindsholen FUS barnehage på Bryne. Vi startet hos de yngste, der noen 1-2 åringer tegnet på den interaktive tavla. Barna Continue reading Besøk fra IKT-senteret
Jeg var nylig i Tromsø på «Rom for læring» sammen med Maria Dardanou fra UiT og underviste barnehagelærerstudenter i animasjon som metode i prosjekt-/temaarbeid. Der laget studentene blant annet sine egne animasjonsfilmer basert på kjente eventyr. Flere av gruppene tok utgangspunkt i eventyret «Bukkene Bruse», men filmene ble helt forskjellige. Continue reading Animasjon m/ barnehagelærerstudenter
Jeg har nettopp deltatt på noen interessante og spennende undervisningsdager på Universitetet i Stavanger. Dette var i forbindelse med animasjonsprosjektet «Dialog med Frida Hansen» for lærerstudenter på Kunst og håndverk. Prosjektet er en del av et større undervisningskonsept og IT-prosjekt for Kunst og håndverk som er utarbeidet av og ledes av Continue reading Animasjon med kunst og håndverk