Teknologi, pedagogikk og naturfag

TPACK

= animasjon med barnehagelærerstudenter Det har vært utrolig inspirerende å få lov til å undervise i prosjektuka «Digital kompetanse i barnehagen» (uke 49), for førsteårs barnehagelærerstudenter – der teknologi, pedagogikk og naturfag = animasjonsprosjekt. Gleder meg til ei ny prosjektuke! I følge Mishra og Koehler (2006) kreves både en teknologisk, Continue reading Teknologi, pedagogikk og naturfag

Ekorn, svarttrost, troll

[Innlegget inneholder reklame] 5-6 åringene i Kleppe friluftsbarnehage har laget en ny animasjonsfilm. Den har fått tittelen Ekorn, svarttrost, troll. Det at 5-6 åringene lager animasjonsfilm i løpet av det siste halvåret de går i barnehagen, har vært en tradisjon i mange år. Vi følger stort sett samme «mal» hvert Continue reading Ekorn, svarttrost, troll

Grønnrødstrupe – en animasjonsfilm

5-6 åringene i Kleppe friluftsbarnehage holder for tida på med fortellingen til en animasjonsfilm. Temaet er «Vi gikk en tur på stien», og tankekartet viser mange gode forslag fra barna knyttet til skogen. Vi må bruke mer tid på selve fortellingen, før vi går videre til kulisser og rekvisitter m.m. Som Continue reading Grønnrødstrupe – en animasjonsfilm

Læring med teknologi

Tidligere denne måneden underviste jeg som gjestelærer for ei stor gruppe barnehagelærerstudenter på UiS. Prosjektet som jeg deltok i het «Læring med teknologi» og ble ledet av Margrethe Jernes. Studentene fikk i oppgave å lage animasjonsfilmer med fokus på et naturfaglig fenomen og læring. Det faglige knyttet til det å Continue reading Læring med teknologi