Digital kreativitet i barnehagen
Idebank for bruk av digitale verktøy og medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn
…er klar til å skrives ut. Ifølge Udir blir rammeplanen sendt ut til alle barnehageansatte i august (www.udir.no). Inspirasjonsfilm om barnehagens nye rammeplan Udir har også laget en inspirasjonsfilm som konkretiserer innholdet i den nye rammeplanen. Jeg liker måten de har inkludert det digitale – som et verktøy der det Continue reading Barnehagens nye rammeplan
Barnehagens digitale praksis er tydeliggjort i den nye rammeplanen. Samtidig er ikke teknologi og digitale verktøy nye tema – de har vært der helt fra den første rammeplanen i 1995! Fra teknisk til pedagogisk fokus Barnehagen fikk sin første rammeplan i 1995. Da ble teknologi knyttet sammen med fagområdet «Natur, miljø og teknologi», Continue reading Digital praksis i ny rammeplan
IKT-plan er oppdatert – og framstår nå i ny og utvidet versjon! IKT-plan er en faglig ressurs om bruk av digitale verktøy for hele utdanningsløpet – fra barnehage t.o.m. videregående skole – fra IKT-senteret. «På IKTplan.no finner du aktivitetsforslag til hvordan digitale verktøy kan brukes i utforsking, lek, læring og undring Continue reading IKT-plan i barnehagen
Det er DU som bestemmer! En fengende musikkvideo om personvern fra Snøball laget på oppdrag fra DuBestemmer.no. Filmen ble lansert på den internasjonale Safer Internet Day – 8. februar – og bør absolutt kunne bli en «hit» i barnehagen! Barn har rett til å si sin mening – og bli hørt! Continue reading Fengende musikkvideo om personvern
Ja, hva er Internett? Og hvordan kan vi forklare Internett for barnehagebarn? 5-åringene i Kleppe friluftsbarnehage har nylig laget en stop motion animasjonsfilm med seg selv i hovedrollen. Barna viser like stor jubel hver eneste gang vi ser den sammen. Foreløpig ligger den bare på nettbrettet i barnehagen, men i Continue reading Hva er Internett?
[Innlegget inneholder reklame] Det nye barnehageåret er i gang, og flere nye barn og foreldre ankommer barnehagene. I Kleppe friluftsbarnehage er vi nøye på å hente inn samtykke fra foreldrene, blant annet knyttet til bruk av bilder. For at foreldre skal føle seg trygge på hva de samtykker til, må det komme klart Continue reading Bilder av barn på Internett
[Innlegget inneholder reklame] Gøy å lese Barbro Hardersens bok «App’legøyer og app’estreker» og finne min egen progresjonsplan Digital kompetanse. «Planen viser hvordan barnehagen kan sikre at barna får møte forskjellige digitale verktøy tilpasset den aktuelle aldersgruppen, men uavhengig av kjønn» (Hardersen, s. 194-196). Progresjonsplan Digital kompetanse Progresjonsplanen er beskrevet utførlig i Continue reading Progresjonsplan: Digital kompetanse
Sesjon 3C på NKUL 2016 «Når barn involveres i produksjon av digitale fortellinger, er både den pedagogiske, faglige og teknologiske kompetansen til personalet helt sentral.» (NKUL.no) I denne sesjonen tok jeg utgangspunkt i masteroppgaven min, om digitale fortellinger og barnehagelærernes kompetanse. Jeg fokuserte på den sammensatte kompetansen som personalet tar Continue reading Fra muntlig til digital fortelling
IKT-senterets Barnehagemonitor 2015 ble lansert rett før påske – med sentrale funn knyttet til den digitale tilstanden i norske barnehager. Fortsatt stort kompetansebehov Det er fortsatt et stort kompetansebehov knyttet til bruk av digitale verktøy i barnehagen. I følge Barnehagemonitor 2015 har det vært en satsning på utstyr og tilgang til Internett i barnehagene siden Continue reading Barnehagemonitor 2015
Rett før påske kom det en ny Stortingsmelding, Meld. St. 19 Tid for lek og læring. Der skisserer regjeringen sine prioriteringer knyttet til arbeidet med ny rammeplan – som etter planen skal komme høsten 2017. Jeg velger å kommentere Stortingsmeldingen med utgangspunkt i det digitale og teknologiske. Samfunnsendringer og kompetanse I Continue reading Samfunnsendringer og kompetanse