Pedagogiske strategier

Barnehagelæreres pedagogiske strategier når de skaper digitale fortellinger med barnehagebarn Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel som jeg har skrevet sammen med Margrethe Jernes. Artikkelen er en del av PhD-en min og er publisert i et spesialnummer om «Digital Childhoods, Multimodality and STEM» i tidsskriftet European Early Continue reading Pedagogiske strategier

VEBB avslutningskonferansen

Avslutningskonferanse for VEBB

På VEBB avslutningskonferansen ved Universitetet i Stavanger nå nylig ble forskningsresultater fra forsknings- og innovasjonsprosjektet VEBB presentert. Samarbeidet med praksisfeltet ble også trukket fram, samt vurderingsverktøyet VEBB. VEBB avslutningskonferansen inneholdt også relevante og interessante fra internasjonale forskere relatert til temaene barnehage, lesing og teknologi. Forskning- og innovasjonsprosjektet VEBB er ledet Continue reading VEBB avslutningskonferansen

Podkast om digitalisering i barnehagen

Podkast om digitalisering i barnehagen

Hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen? Dette er temaet i en ny podkast om digitalisering i barnehagen. «I denne tredje episoden av Digbart er vi nysgjerrige på hvordan digitaliseringen påvirker de minste barna, de som går i barnehagen, og hvordan de ansatte ser på bruk av digitale verktøy.» (Digbart – Netop – UiS) Continue reading Podkast om digitalisering i barnehagen

Nytt nettsted om digitale barnebøker

Children´s Digital Books er et nytt nettsted om digitale barnebøker. Nettstedet retter seg bl.a. mot forskere, barnehagelærere (praksis) og designere. Her kan du lese om: Forskningsprosjekt, bl.a. VEBB Aktuelle ressurser for barnehagelærere What makes a good digital story?» Et av hovedmålene med nettsiden er å bringe sammen forskere, designere, barnehagelærere Continue reading Nytt nettsted om digitale barnebøker

Barnehageforskningskonferansen 2019

Den første norske barnehageforskningskonferansen 2019 arrangeres denne uka ved Universitetet i Stavanger. Konferansen er et samarbeid mellom FILIORUM ved Universitetet i Stavanger (UiS) og BARNkunne ved Høgskulen på Vestlandet (HVL). Temaet for konferansen er «Lek og samspill i den mangfoldige barnehagen». Konferansen ble åpnet med en PhD-dag, med to gode og svært Continue reading Barnehageforskningskonferansen 2019