Digital kreativitet i barnehagen
Idebank for bruk av digital teknologi og digitale medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn —— Private blog about using digital technology creatively together with young children
(Text in English below). En skapende prosess med digital teknologi, f.eks. å lage animasjonsfilm, er en kompleks prosess bestående av tradisjonelle ikke-digitale og nye digitale aktiviteter. For å involvere barna i prosessen må barnehagepersonalet ta i bruk ulike pedagogiske strategier. Men, for barna holder det ikke å fokusere bare på
Les mer
(Text in English below) Nå er endelig FILIORUM – Senter for barnehageforskning sin Ressursbank for barnehageansatte lansert. Ressursbanken er en samling digitale ressurser som bygger på ny barnehageforskning til bruk i barnehagebasert kompetanseutvikling. Med Ressursbanken ønsker vi å bidra til at relevant forskning blir kjent og lett å anvende i
Les mer
QR koder er enkle og lage – og har mange forskjellige bruksområder – også sammen med barna i barnehagen. . . . Lag QR koder i barnehagen Hvorfor ikke lage QR-koder sammen med barna i barnehagen? Se eksempler på hvordan dette kan gjøres på IKTplan: «Natursti med QR koder» eller
Les mer
Hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen? Dette er temaet i en ny podkast om digitalisering i barnehagen. I denne tredje episoden av Digbart er vi nysgjerrige på hvordan digitaliseringen påvirker de minste barna, de som går i barnehagen, og hvordan de ansatte ser på bruk av digitale verktøy. (Digbart – Netop –
Les mer
Children´s Digital Books er et nytt nettsted om digitale barnebøker. Nettstedet retter seg bl.a. mot forskere, barnehagelærere (praksis) og designere. Her kan du lese om: Forskningsprosjekt, bl.a. VEBB Aktuelle ressurser for barnehagelærere What makes a good digital story?» Et av hovedmålene med nettsiden er å bringe sammen forskere, designere, barnehagelærere
Les mer
Et konkret resultat fra innovasjonsprosjektet VEBB – didaktisk vurderingsverktøy av bildbok-apper utviklet av barnehageforskere ved Lesesenteret og barnehagelærerutdanningen ved Universitetet i Stavanger. Målet med dette didaktiske verktøyet er å hjelpe barnehagelærere å vurdere om en bildebok-app er egnet til bruk i samtalebasert lesing sammen med en gruppe barn i barnehagen.
Les mer