nytt design
Har installert et nytt design på bloggen, og holder på med en oppussing/ rydding i innlegg og sider. Alt er derfor ikke helt som det skal være for øyeblikket. Ønsker dere alle en fortsatt fin sommer! 🙂
Les mer Nytt design
Barnehagebarns digitale fortellinger
PhD-studie om barnehagebarns digitale fortellinger Jeg har nettopp levert doktorgradsavhandlingen min – en PhD studie om barnehagebarns digitale fortellinger. Det føles helt uvirkelig! Tre års arbeid samlet i ei «bok». Det har vært en utrolig spennende og lærerik tid som PhD stipendiat, og jeg føler meg utrolig priviligert som har fått denne muligheten. Avhandlingen består…
Les mer Barnehagebarns digitale fortellinger
Pedagogiske strategier
«Barnehagelæreres pedagogiske strategier når de skaper digitale fortellinger med barnehagebarn» Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel som jeg har skrevet sammen med Margrethe Jernes. Artikkelen er en del av PhD-en min og er publisert i et spesialnummer om «Digital Childhoods, Multimodality and STEM» i tidsskriftet European Early Childhood Education Research Journal. .…
Les mer Pedagogiske strategier
Avslutningskonferanse for VEBB
På VEBB avslutningskonferansen ved Universitetet i Stavanger nå nylig ble forskningsresultater fra forsknings- og innovasjonsprosjektet VEBB presentert. Samarbeidet med praksisfeltet ble også trukket fram, samt vurderingsverktøyet VEBB. VEBB avslutningskonferansen inneholdt også relevante og interessante fra internasjonale forskere relatert til temaene barnehage, lesing og teknologi. Forskning- og innovasjonsprosjektet VEBB er ledet av Professor Anne Mangen, Førsteamanuensis…
Les mer VEBB avslutningskonferansen
Lesing i barnehagen
Aktuelle ressurser – med fokus på lesing i barnehagen E-bøker for barn er like viktige som papirbøker Kronikk av Professor Natalia Kucirkova på Forskersonen.no Nå går diskusjonen om hva som er best for barnet: e-bøker eller papirbøker. I stedet bør vi spørre om hvilke bøker som passer best for hvilke barn. Det viktigste er fortsatt…
Les mer Lesing i barnehagen
Film i forskning med barn
På Forum Filorum ved UiS i dag fortalte jeg om mine erfaringer med bruk av film i forskning med barn – fra datainnsamlingen til PhD-en. Fordeler En rik informasjonskilde Verbale og ikke-verbale interaksjoner Ulike lag av informasjon/kommunikasjon som skjer samtidig – og over tid Kan sees om igjen og om igjen (Björklund, 2010; Flewitt, 2006;…
Les mer Film i forskning med barn
Miniatyrbilde
QR-koder er enkle og lage – og har mange forskjellige bruksområder – også sammen med barna i barnehagen. Lag QR-koder i barnehagen Hvorfor ikke lage QR-koder sammen med barna i barnehagen? Se eksempler på hvordan dette kan gjøres på IKTplan: «Natursti med QR-koder» eller «QR-koder for små og store hoder». Klikk her for flere QR-kode…
Les mer Lag QR-koder
Podkast om digitalisering i barnehagen
Hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen? Dette er temaet i en ny podkast om digitalisering i barnehagen. «I denne tredje episoden av Digbart er vi nysgjerrige på hvordan digitaliseringen påvirker de minste barna, de som går i barnehagen, og hvordan de ansatte ser på bruk av digitale verktøy.» (Digbart – Netop – UiS) Digbart er Didaktisk digitalt verksted (DDV)…
Les mer Podkast om digitalisering i barnehagen