Idebank for bruk av digitale verktøy og medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn
Etter 4 mnd i Australia, sitter jeg igjen med utrolig mange spennende og flotte inntrykk – både faglig og sosialt! I dette innlegget fokuserer jeg på The Cube ved QUT. QUT (Queensland University of Technology) er delt inn i to campus: Kelvin Grove, der jeg har kontor, og Gardens Point. Continue reading The Cube ved QUT
Jeg er for tiden på utenlandsopphold i Australia i forbindelse med PhD-arbeidet mitt. Jeg er tilknyttet School of Early Childhood and Inclusive Education (tilsvarende barnehage- og grunnskolelærerutdanning, 0-8 åringer) ved Queensland University of Technology (QUT) i Brisbane. Vi ankom Australia i slutten av Juni, og har vært her i 2 Continue reading Utenlandsopphold i Australia
Det har vært en travel og innholdsrik vår i tilknytning til PhD-en, og på tide med en ny PhD-oppdatering. Denne gang presentert som et tankekartet laget i SimpleMinds, for å gi en liten pekepinn på hva jeg har vært opptatt med. En viktig milepæl er også nådd denne våren: jeg har fullført Continue reading PhD-oppdatering
På DAB-konferansen i mars snakket jeg om digital dømmekraft, og opphavsrett. Teksten i dette blogginnlegget bygger i stor grad på den presentasjonen, men med hovedfokus på opphavsrett. Digital dømmekraft Digital dømmekraft er et sentralt begrep i den nye rammeplanen – og en del av dannelsesprosessen, slik jeg ser det. Det Continue reading Opphavsrett og digital dømmekraft
God påske! Didaktisk digitalt verksted på UiS inviterte til påskeverksted i dag, og jeg benyttet anledningen til å prøve 3D-print. Selve 3D-modellen ble lasted ned fra Tingiverse.com. Her ligger det mange ulike modeller, klare til å printes. Flere av de er CC-merket for gjenbruk, som betyr at hvem som helst Continue reading 3D-printet påskekylling
I tillegg til å gi barna anledning til å skape med tradisjonelle materialer, bør en også gi de anledning til å skape digitalt! Det handler ikke om enten eller, men om både og! Mulighetene knyttet til tradisjonelle skapende aktiviteter er uendelige. Men når en også kobler på alle mulighetene som den digitale teknologien Continue reading La meg skape digitalt
Digital Arena Barnehage 2018: En konferanse om digital praksis i barnehagen – lekende, lærende og skapende prosesser med digitale verktøy. (dab.imtec.org) Jeg skal lede fagseminar 2E om digital dømmekraft på DAB 2018 i uke 11 (i Bodø, Oslo og Hamar). Mari Fagerheim skal lede det samme seminaret på i uke Continue reading Digital dømmekraft på DAB 2018
Godt nytt år! Ser at det fort blir litt lenge mellom innleggene på bloggen, noe som har en klar sammenheng med travle dager som PhD-stipendiat. Feltarbeid og PhD-studie Nå holder jeg på med feltarbeid i barnehager. Utrolig interessant og spennende å samle inn eget datamateriale! Tusen takk til både barn Continue reading Feltarbeid og PhD-studie
= animasjon med barnehagelærerstudenter Det har vært utrolig inspirerende å få lov til å undervise i prosjektuka «Digital kompetanse i barnehagen» (uke 49), for førsteårs barnehagelærerstudenter – der teknologi, pedagogikk og naturfag = animasjonsprosjekt. Gleder meg til ei ny prosjektuke! I følge Mishra og Koehler (2006) kreves både en teknologisk, Continue reading Teknologi, pedagogikk og naturfag
Barn som medskapere av egen kultur Lek, skaperglede, undring og utforsking er sentrale stikkord i den nye rammeplanen, der det digitale trer fram mye tydeligere enn før. Hvordan kan du arbeide digitalt med barna? Les mer på Barnehagepraten: https://blogg.gan.aschehoug.no/barn-som-medskapere-av-egen-kultur/