Idebank for bruk av digital teknologi og digitale medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn
Aktuelle ressurser – med fokus på lesing i barnehagen E-bøker for barn er like viktige som papirbøker Kronikk av Professor Natalia Kucirkova på Forskersonen.no Nå går diskusjonen om hva som er best for barnet: e-bøker eller papirbøker. I stedet bør vi spørre om hvilke bøker som passer best for hvilke Continue reading Lesing i barnehagen
På Forum Filorum ved UiS i dag fortalte jeg om mine erfaringer med bruk av film i forskning med barn – fra datainnsamlingen til PhD-en. Fordeler En rik informasjonskilde Verbale og ikke-verbale interaksjoner Ulike lag av informasjon/kommunikasjon som skjer samtidig – og over tid Kan sees om igjen og om Continue reading Film i forskning med barn
QR-koder er enkle og lage – og har mange forskjellige bruksområder – også sammen med barna i barnehagen. Lag QR-koder i barnehagen Hvorfor ikke lage QR-koder sammen med barna i barnehagen? Se eksempler på hvordan dette kan gjøres på IKTplan: «Natursti med QR-koder» eller «QR-koder for små og store hoder». Continue reading Lag QR-koder
Hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen? Dette er temaet i en ny podkast om digitalisering i barnehagen. «I denne tredje episoden av Digbart er vi nysgjerrige på hvordan digitaliseringen påvirker de minste barna, de som går i barnehagen, og hvordan de ansatte ser på bruk av digitale verktøy.» (Digbart – Netop – UiS) Continue reading Podkast om digitalisering i barnehagen
Children´s Digital Books er et nytt nettsted om digitale barnebøker. Nettstedet retter seg bl.a. mot forskere, barnehagelærere (praksis) og designere. Her kan du lese om: Forskningsprosjekt, bl.a. VEBB Aktuelle ressurser for barnehagelærere What makes a good digital story?» Et av hovedmålene med nettsiden er å bringe sammen forskere, designere, barnehagelærere Continue reading Nytt nettsted om digitale barnebøker
Kjekk film fra Norsk barnehageforskningskonferanse 2019 som nylig ble arrangert i Stavanger – laget av UiS. Klikk her for et tidligere innlegg fra konferansens PhD-dag.
Den første norske barnehageforskningskonferansen 2019 arrangeres denne uka ved Universitetet i Stavanger. Konferansen er et samarbeid mellom FILIORUM ved Universitetet i Stavanger (UiS) og BARNkunne ved Høgskulen på Vestlandet (HVL). Temaet for konferansen er «Lek og samspill i den mangfoldige barnehagen». Konferansen ble åpnet med en PhD-dag, med to gode og svært Continue reading Barnehageforskningskonferansen 2019
Et konkret resultat fra innovasjonsprosjektet VEBB – didaktisk vurderingsverktøy av bildbok-apper utviklet av barnehageforskere ved Lesesenteret og barnehagelærerutdanningen ved Universitetet i Stavanger. Målet med dette didaktiske verktøyet er å hjelpe barnehagelærere å vurdere om en bildebok-app er egnet til bruk i samtalebasert lesing sammen med en gruppe barn i barnehagen. Continue reading VEBB – Didaktisk vurderingsverktøy