Utenlandsopphold i Australia

Jeg er for tiden på utenlandsopphold i Australia i forbindelse med PhD-arbeidet mitt. Jeg er tilknyttet School of Early Childhood and Inclusive Education (tilsvarende barnehage- og grunnskolelærerutdanning, 0-8 åringer) ved Queensland University of Technology (QUT) i Brisbane. Vi ankom Australia i slutten av Juni, og har vært her i 2 Continue reading Utenlandsopphold i Australia

PhD-oppdatering

Det har vært en travel og innholdsrik vår i tilknytning til PhD-en, og på tide med en ny PhD-oppdatering. Denne gang presentert som et tankekartet laget i SimpleMinds, for å gi en liten pekepinn på hva jeg har vært opptatt med. En viktig milepæl er også nådd denne våren: jeg har fullført Continue reading PhD-oppdatering

Opphavsrett og digital dømmekraft

På DAB-konferansen i mars snakket jeg om digital dømmekraft, og opphavsrett. Teksten i dette blogginnlegget bygger i stor grad på den presentasjonen, men med hovedfokus på opphavsrett. Digital dømmekraft Digital dømmekraft er et sentralt begrep i den nye rammeplanen – og en del av dannelsesprosessen, slik jeg ser det. Det Continue reading Opphavsrett og digital dømmekraft

Teknologi, pedagogikk og naturfag

TPACK

= animasjon med barnehagelærerstudenter Det har vært utrolig inspirerende å få lov til å undervise i prosjektuka «Digital kompetanse i barnehagen» (uke 49), for førsteårs barnehagelærerstudenter – der teknologi, pedagogikk og naturfag = animasjonsprosjekt. Gleder meg til ei ny prosjektuke! I følge Mishra og Koehler (2006) kreves både en teknologisk, Continue reading Teknologi, pedagogikk og naturfag

Blogginnlegg på Barnehagepraten

Blogginnlegg på barnehagepraten

Barn som medskapere av egen kultur Lek, skaperglede, undring og utforsking er sentrale stikkord i den nye rammeplanen, der det digitale trer fram mye tydeligere enn før. Hvordan kan du arbeide digitalt med barna? Les mer på Barnehagepraten: https://blogg.gan.aschehoug.no/barn-som-medskapere-av-egen-kultur/