Vitenskapelige artikler

Oppdatert 19. juli 2020

Fagfellevurderte vitenskapelige artikler basert på egen forskning

Undheim, M. & Jernes, M. (2020). Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children. European Early Childhood Education Research Journal, 28(2), 256-271. https://doi.org/10.1080/1350293X.2020.1735743 (Se også blogginnlegget om denne artikkelen, klikk her).

Undheim, M. & Vangsnes, V. (2017). Digitale fortellinger i barnehagen. Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 15(3). https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/1761 (Se også blogginnlegget om denne artikkelen, klikk her).

. . .

Forskningsprofil