Forskning

"Digitale fortellinger i barnehagen" - Artikkel i Nordisk Barnehageforsking

Digitale fortellinger i barnehagen Da er min første fagfellevurderte artikkel publisert – en artikkel i Nordisk Barnehageforskning (et nordisk tidsskrift, med aktuelle artikler om forskning knyttet til barnehagefeltet). Artikkelen bygger på masteroppgaven min og jeg har skrevet den sammen med min tidligere veileder, Vigdis Vangsnes, Høgskulen på Vestlandet (tidligere Høgskolen Stord/Haugesund). Det har vært en…

Les mer Artikkel i Nordisk Barnehageforskning

Fotograf: Håvard (nå 10 år), som har gitt tillatelse til at jeg kan bruke bildet han tok da han gikk i barnehagen.

men fortsatt stolt førskolelærer i bunn! Etter over 15 år som førskolelærer og assisterende styrer i Kleppe friluftsbarnehage – sammen med svært dyktige medarbeidere – er jeg nå klar for nye utfordringer. Jeg vil derfor benytte anledningen til å takke hele personalet, og spesielt styreren Grete Kristoffersen, for stor raushet og masse positivitet! Jeg kan se tilbake…

Les mer Fra assisterende styrer til PhD-stipendiat

Miniatyrbilde

Her er litt av presentasjonen jeg hadde på SETT-dagene, med tittelen Digital kreativitet i barnehagen. Er det noe jeg er opptatt av når det gjelder bruk av digitale verktøy og teknologi i barnehagen, så er det dette: «Skapende og kreative prosesser med digitale verktøy i barnehagen gir mange muligheter for lek, utforsking og læring.» (min påstand)…

Les mer Digital kreativitet i barnehagen

Miniatyrbilde

Sesjon 3C på NKUL 2016 «Når barn involveres i produksjon av digitale fortellinger, er både den pedagogiske, faglige og teknologiske kompetansen til personalet helt sentral.»  (NKUL.no) I denne sesjonen tok jeg utgangspunkt i masteroppgaven min, om digitale fortellinger og barnehagelærernes kompetanse. Jeg fokuserte på den sammensatte kompetansen som personalet tar i bruk når de involverer…

Les mer Fra muntlig til digital fortelling

Ei søt geit fra http://pixabay.com/

En artikkel basert på masteroppgaven min er nylig publisert på Masterbloggen.no Bukkene Bruse – en digital eventyrfortelling For å ta i bruk digitale verktøy i kreativt og skapende arbeid med barnehagebarn, er eventyrinspirerte digitale fortellinger et godt utgangspunkt. Det handler om å se mulighetene og ha evne til å gjennomføre prosessen på enklest mulig måte.…

Les mer Bukkene Bruse

Bruk av digitale verktøy sammen med barn i barnehagen = pedagogikk. Jeg er opptatt av at teknologi og pedagogikk må gå hånd i hånd. Bruken handler om hvordan en kan skape gode utviklingsmuligheter for barnegruppa og for enkeltbarn – og i dagens samfunn er teknologien aktuell både som verktøy og som metode. Personalet trenger derfor både en…

Les mer Teknologi og pedagogikk

IKT-senterets Barnehagemonitor 2015 ble lansert rett før påske – med sentrale funn knyttet til den digitale tilstanden i norske barnehager. Fortsatt stort kompetansebehov Det er fortsatt et stort kompetansebehov knyttet til bruk av digitale verktøy i barnehagen. I følge Barnehagemonitor 2015 har det vært en satsning på utstyr og tilgang til Internett i barnehagene siden 2013, men ikke en tilsvarende…

Les mer Barnehagemonitor 2015

Rett før påske kom det en ny Stortingsmelding, Meld. St. 19 Tid for lek og læring. Der skisserer regjeringen sine prioriteringer knyttet til arbeidet med ny rammeplan – som etter planen skal komme høsten 2017. Jeg velger å kommentere Stortingsmeldingen med utgangspunkt i det digitale og teknologiske. Samfunnsendringer og kompetanse I innledningen beskrives samfunnsendringene og den…

Les mer Samfunnsendringer og kompetanse