Digital kreativitet i barnehagen
Idebank for bruk av digitale verktøy og medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn
Rett før påske kom det en ny Stortingsmelding, Meld. St. 19 Tid for lek og læring. Der skisserer regjeringen sine prioriteringer knyttet til arbeidet med ny rammeplan – som etter planen skal komme høsten 2017. Jeg velger å kommentere Stortingsmeldingen med utgangspunkt i det digitale og teknologiske. Samfunnsendringer og kompetanse I Continue reading Samfunnsendringer og kompetanse
av meg som masterstudent på «IKT i læring» ved HSH, og litt om masteroppgaven min som jeg nå står midt oppi. Klikk her. «Eg er opptatt av den kreative og skapande bruken av digitale verktøy, og vil vera med å setja fokus på bruken av dette i barnehagen.» Jeg har Continue reading Studentportrett
[Innlegget inneholder reklame] «Den viktigste begrunnelsen for å bruke digitale verktøy i barnehagen at barna er interesserte og nysgjerrige på de digitale verktøyene» (Barnehagemonitor 2013, s. 99). Personalets interesse og at det står om digitale verktøy i rammeplanen er også viktige begrunnelser, i følge undersøkelsen. Det er derfor viktig at den nye Continue reading Barn er interesserte og nysgjerrige
Et av funnene i Barnehagemonitor 2013, den første første kartleggingen av IKT-bruk i norske barnehager, viser at: «…selv om de ansatte mener digitale verktøy stimulerer til læring, sosial kompetanse og språkforståelse, er det barna selv som er pådriverne for utviklingen. Mange oppgir at det er barna selv som etterlyser mer Continue reading Barna etterlyser digital lek og læring
I dag ble et av funnene fra «Barnehagemonitor» (en kartlegging av utstyr, bruk og holdninger knyttet til digitale verktøy i barnehagen) presentert på IKT-senterets blogg Digital samlingsstund. Her går det fram at 74% av de ansatte i barnehagesektoren ønsker mer opplæring i bruk av digitale verktøy, og at de ønsker Continue reading Barnehagemonitor
Rapporten «Småbarns digitale univers» (om 0-6 åringens bruk av digitale enheter) er nå klar. Kan bestilles eller lastes ned. Den digitale oppstartspakken Superetterforskerne inneholder fakta fra denne rapporten. Anbefales!
Barbro Hardersen fra Senter for IKT i utdanningen har ledet den første norske undersøkelsen om små barn og digitale medier, som blir klar nå til våren. Den viser at småungenes digitale kompetanse er overraskende høy. Fire av ti under tre år bruker digitale medier. (Aftenposten, 11.02.12) Selv om barn bruker ulike Continue reading Bør toåringen få leke seg med ipad?