Jeg var så heldig å få delta på Forskerfrøkonferansen i Oslo 3. – 4. februar. Den ble åpnet av kunnskapsministeren Torbjørn Røe Isaksen.
I forhold til Rammeplanen, så la kunnskapsministeren vekt på dette:
- Læringen må få en større plass – men han sa også at barnehagen ikke skal bli en skole, og at 5-åringene ikke skal begynne på skolen (og så la han til at det er viktig med gode debatter).
- Det skal fortsatt være læring gjennom prosessmål, og ikke kompetansemål, og at læringen skal integreres enda tydeligere i leken.
- Til slutt trakk han nok en gang fram ordene nysgjerrighet, lærelyst og utforsking – som sentrale begrep i barnehagen.
I forhold til teknikk og digitale verktøy, trakk han fram det at teknikkens verden har en naturlig plass i en barnehage som legger tilrette for at barna skal spørre og være nysgjerrige, og at mye av barnas undring er knyttet til naturfag og realfag. Han sa videre at personalet må ta tak i det barna er opptatt av, og ta utgangspunkt i barnas interesser og spørsmål, samtidig som de må være tydelige og nysgjerrige.
Han avsluttet med å si at det store barnehageløftet videre framover dreier seg om kvalitet, og at det dermed må investeres i barnehagepersonalets kompetanse og utdanning. Det blir spennende å følge med på hva som skjer videre framover innen sektoren…