Kategori: PhD
-
En animert fortelling
Click here for an English version of this post. En animert fortelling laget av en gruppe barnehagebarn Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel som jeg har skrevet sammen med Trude Hoel. Artikkelen er den tredje artikkelen knyttet til PhD-en min og er publisert i tidsskriftet Journal of Early Childhood Literacy (Klikk her for å…
-
Prosessen er ikke nok
Når barnehagebarn deltar i skapende prosesser med digital teknologi er de ferdige produktene viktige — å bare fokusere på prosessen er ikke nok. Dette er et av hovedfunnene i doktorgradsstudien min.
-
Flere artikler om forskningen min
Gøy å lese flere artikler om forskningen min – en artikkel på Forskning.no og en kunngjøring i Stavanger Aftenblad. . . . Barnehagebarn stortrives når de får lage digitale fortellinger Å dele historiene med de andre barna er like gøy. – Gleden over å kunne dele fortellingen med andre er sentral, forteller Marianne Undheim. Av…
-
Gjennomført disputas
6. november 2020 disputerte jeg med doktorgradsavhandlingen «The Process Is Not Enough» ved Universitetet i Stavanger. Disputasen ble gjennomført som en halv-digital disputas. Disputasleder, tredje opponent, veiledere, familie, venner og kollegaer var tilstede i rommet. Første opponent Honorary Research Fellow Christine Stephen fra Universitetet i Stirling, Skottland, og andre opponent professor Ola Erstad fra Universitetet…
-
Digital teknologi i barnehager
I forbindelse med disputasen 6. november 2020, fikk jeg tildelt Digital teknologi i barnehager som tema for prøveforelesningene — Diskuter nøkkelperspektiver og kunnskap fra forskning om barn og barnehageansattes bruk av ny teknologi. . . . Barn i det 21. århundret De fleste barnehagebarn i Norge i dag vokser opp i et samfunn med bred…
-
Artikler om forskningen min
Kjekt med artikler om forskningen min! Elin Nyberg ved UiS skrev en artikkel om forskningen dagen før disputasen. Og uka etter ble jeg intervjuet av Silje Wiken Sandgrind på Barnehage.no. Her er lenker til begge artiklene. . . . Barnehagebarn vil se resultater når de lager digitale fortellinger Prosessen med å lage digitale fortellinger er ikke…