Nettvett og kildekritikk med barna

De fleste barnehagebarn er interessert i småkryp (skrukketroll, edderkopper, mark osv). For å studere småkrypene litt nærmere, kan vi ta i bruk flere digitale verktøy i dette arbeidet, for eksempel kamera, filmkamera eller mikroskop. Vi kan også finne informasjon om småkrypene i bøker og på internett. Det gjelder å velge Continue reading Nettvett og kildekritikk med barna

Monsterpatruljen – en Dunderlyanimasjon

Animasjonsfilmen er ferdig, og filmen har fått navnet Monsterpatruljen, og er publisert på barnehagens nettside. Filmen er i 3 episoder: Gr 1 har laget episode 1: Monstrene leker Gr 2 har laget episode 2: Redningsepisoden Gr 3 har laget episode 3: Monsterfest med monstermos Filmtricks og redigering Animasjonsfilmen Monsterpatruljen inneholder Continue reading Monsterpatruljen – en Dunderlyanimasjon

Vi vil bli Superetterforskere

5-6 åringene har nettopp fått diplom av Lurifaks – for godt arbeid som Superetterforskere! Hva vil du etterforske, og hvordan kan du gjøre det? Vi undersøker, sammenlikner, tester og prøver. Bruk alle sanser. Tenk gjennom: Hvem er det egentlig som snakker? Vi kan undersøke og etterforske akkurat hva vi vil. VÆR LUR! Da er vi Continue reading Vi vil bli Superetterforskere

Digital kompetanse i barnehagen

«Digital kompetanse i barnehagen handler om å koble sammen pedagogikk, teknologi og ulike kunnskaper, ferdigheter og holdninger.» (Superetterforskerne s. 5) «Digital kompetanse i barnehagen omfatter å integrere IKT på en relevant, sikker og motiverende måte i arbeidet med rammeplanens innhold og oppgaver.» (Superetterforskerne s. 9) Følg gjerne etikettene nederst for Continue reading Digital kompetanse i barnehagen