Idebank for bruk av digitale verktøy og medier på en kreativ og skapende måte sammen med barnehagebarn
IKT-senteret inviterer til flere konferanser denne høsten om helhetlig arbeid med IKT i barnehage. IKT-plan er en del av innholdet på konferansene. Følg lenka for mer informasjon: http://iktsenteret.no/aktuelt/konferanse-om-helhetlig-arbeid-med-ikt-i-skole-og-barnehage
Har lenge tenkt på at jeg ville skrive litt om å være PhD-stipendiat. Hvordan er egentlig hverdagen som PhD-stipendiat? Hva gjør jeg om dagene? Hverdagen som PhD-stipendiat startet februar 2017, for ganske nøyaktig 1/2 år siden. Det var en stor overgang fra en aktiv arbeidshverdag i en barnehage der jeg hadde Continue reading Hverdagen som PhD-stipendiat
Ser fram til en spennende og interessant konferanseuke i Bologna! EECERA 2017 i Bologna er den største årlige Europeiske forskningskonferansen med fokus på barnehagebarn og barnehage, med deltakere fra hele Europa, i tillegg til store deler av hele verden, bl.a. Australia. EECERA står for European Early Childhood Education Research Education og konferansen i Continue reading EECERA 2017 i Bologna
Gøy med digitale oppdateringer fra barnehagen via e-post abonnement. I sommer har de hatt temauker, bl.a. ei med fokus på IKT. Da tok de bilder med både fotoapparat og iPad, og laget bl.a. bildelotto. Når en lager bildelotto sammen med barna, kan en tilpasse både vanskelighetsgrad og tema. Og ved å la Continue reading Temauke om IKT
Jeg var nettopp på fjelltur fra hytte til hytte i den norske fjellheimen. Mens jeg gikk, tenkte jeg flere ganger på et sitat fra Stavanger turistforenings årbok for en del år tilbake (2001): «Så du dette – eller gikk du forbi?» Fokus i årboka var de små detaljene, å stoppe Continue reading Så du dette – eller gikk du forbi?
Jeg ser på kunnskap som foranderlig, og ikke statisk, tilpasset ulike situasjoner og kontekster. Kunnskap om noe bidrar til ny kunnskap, ofte som en utvidelse av det første. Som ulike lag som legges oppå hverandre, lag for lag, og vokser til noe større. I forbindelse med artikkelen jeg nylig har Continue reading Kunnskap som foranderlig
Kjekt å se en ny animasjonsfilm fra Kleppe friluftsbarnehage – laget av 5-6 åringene. Jeg var nylig innom på besøk en dag, og det var tydelig at barna var svært stolte av filmen sin. Vi så den flere ganger! Og de fortalte meg ivrig om historien, hva som skjedde underveis Continue reading Ny animasjonsfilm fra Kleppe friluftsbarnehage
…er klar til å skrives ut (www.udir.no). Inspirasjonsfilm om barnehagens nye rammeplan Udir har også laget en inspirasjonsfilm som konkretiserer innholdet i den nye rammeplanen. Jeg liker måten de har inkludert det digitale – som et verktøy der det har en hensikt, i sammenheng med varierte arbeidsmåter og andre mer Continue reading Barnehagens nye rammeplan
Digitale fortellinger i barnehagen Da er min første fagfellevurderte artikkel publisert – en artikkel i Nordisk Barnehageforskning (et nordisk tidsskrift, med aktuelle artikler om forskning knyttet til barnehagefeltet). Artikkelen bygger på masteroppgaven min og jeg har skrevet den sammen med min tidligere veileder, Vigdis Vangsnes, Høgskulen på Vestlandet (tidligere Høgskolen Continue reading Artikkel i Nordisk BarnehageForskning
Hvorfor har vi blå striper på armen? [Innlegget inneholder reklame] Tusen takk til Kristin Holte Haug for flott anmeldelse av boka «Hvorfor har vi blå striper på armen?«, publisert i «Første steg 02/2017».