Barnehagebarns digitale fortellinger Barnehagebarns digitale fortellinger

PhD-studie om barnehagebarns digitale fortellinger Jeg har nettopp levert doktorgradsavhandlingen min – en PhD studie om barnehagebarns digitale fortellinger. Det føles helt uvirkelig! Tre års arbeid samlet i ei «bok». Det har vært en utrolig spennende og lærerik tid som PhD stipendiat, og jeg føler meg utrolig priviligert som har fått denne muligheten. Avhandlingen består…

Les mer Barnehagebarns digitale fortellinger

Pedagogiske strategier Pedagogiske strategier

«Barnehagelæreres pedagogiske strategier når de skaper digitale fortellinger med barnehagebarn» Dette er den norske tittelen på en vitenskapelig artikkel som jeg har skrevet sammen med Margrethe Jernes. Artikkelen er en del av PhD-en min og er publisert i et spesialnummer om «Digital Childhoods, Multimodality and STEM» i tidsskriftet European Early Childhood Education Research Journal. .…

Les mer Pedagogiske strategier

Avslutningskonferanse for VEBB Avslutningskonferanse for VEBB

På VEBB avslutningskonferansen ved Universitetet i Stavanger nå nylig ble forskningsresultater fra forsknings- og innovasjonsprosjektet VEBB presentert. Samarbeidet med praksisfeltet ble også trukket fram, samt vurderingsverktøyet VEBB. VEBB avslutningskonferansen inneholdt også relevante og interessante fra internasjonale forskere relatert til temaene barnehage, lesing og teknologi. Forskning- og innovasjonsprosjektet VEBB er ledet av Professor Anne Mangen, Førsteamanuensis…

Les mer VEBB avslutningskonferansen

Lesing i barnehagen Lesing i barnehagen

Aktuelle ressurser – med fokus på lesing i barnehagen . . . E-bøker er like viktige som papirbøker Kronikk av Professor Natalia Kucirkova på Forskersonen.no Nå går diskusjonen om hva som er best for barnet: e-bøker eller papirbøker. I stedet bør vi spørre om hvilke bøker som passer best for hvilke barn. Det viktigste er…

Les mer Lesing i barnehagen

Film i forskning med barn Film i forskning med barn

På Forum Filorum ved UiS i dag fortalte jeg om mine erfaringer med bruk av film i forskning med barn – fra datainnsamlingen til PhD-en. Fordeler En rik informasjonskilde Verbale og ikke-verbale interaksjoner Ulike lag av informasjon/kommunikasjon som skjer samtidig – og over tid Kan sees om igjen og om igjen (Björklund, 2010; Flewitt, 2006;…

Les mer Film i forskning med barn

Miniatyrbilde

QR-koder er enkle og lage – og har mange forskjellige bruksområder – også sammen med barna i barnehagen. . . . Lag QR-koder i barnehagen Hvorfor ikke lage QR-koder sammen med barna i barnehagen? Se eksempler på hvordan dette kan gjøres på IKTplan: «Natursti med QR-koder» eller «QR-koder for små og store hoder». Klikk her…

Les mer Lag QR-koder

Podkast om digitalisering i barnehagen Podkast om digitalisering i barnehagen

Hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen? Dette er temaet i en ny podkast om digitalisering i barnehagen. I denne tredje episoden av Digbart er vi nysgjerrige på hvordan digitaliseringen påvirker de minste barna, de som går i barnehagen, og hvordan de ansatte ser på bruk av digitale verktøy. (Digbart – Netop – UiS) Digbart er Didaktisk digitalt verksted…

Les mer Podkast om digitalisering i barnehagen

Digitale barnebøker Digitale barnebøker

Children´s Digital Books er et nytt nettsted om digitale barnebøker. Nettstedet retter seg bl.a. mot forskere, barnehagelærere (praksis) og designere. Her kan du lese om: Forskningsprosjekt, bl.a. VEBB Aktuelle ressurser for barnehagelærere What makes a good digital story?» Et av hovedmålene med nettsiden er å bringe sammen forskere, designere, barnehagelærere og andre som er interesserte…

Les mer Nytt nettsted om digitale barnebøker